Te compartimos el siguiente catálogo de rúbricas. para evaluar en el aula diferentes actividades, como Lluvia de ideas, Mapa mental, Línea de tiempo, Resumen, Ensayo, Mesa redonda entre otras
Las pruebas objetivas en el aula de clase se conciben como instrumentos técnicamente construidos que permiten a un sujeto, en una situación definida
La oratoria como estrategia de aprendizaje, se hace imperioso definir el concepto “oratoria” este proviene del vocablo latino oratorĭa
El aprendizaje basado en proyectos “Es el empleo didáctico de un proyecto, el cual debe ser planificado, creado y evaluado
Las listas de cotejo para evaluar grupos corresponden a un listado de enunciados que señalan con bastante especificidad, ciertas tareas de aprendizaje
Para abordar la temática, niveles de construcción de la escritura partiremos de los postulados de Emilia Ferreiro y seguidores, basándose en la teoría de Piaget.
El debate como estrategia de aprendizaje, es una discusión dirigida y estructurada entre, al menos dos personas o equipos que exponen sus ideas y argumentos sobre un tema en particular
La red semántica como estrategia de aprendizaje, es una técnica de representación de información que permite expresar gráficamente esquemas de conocimiento
El rompecabezas como estrategia de aprendizaje colaborativo tiene como propósito generar en los estudiantes una situación de interdependencia positiva en el proceso de aprendizaje.
Los ambientes híbridos de aprendizaje hacen referencia a la presencia de las modalidades cara a cara (presencial) y en línea (no presencial), en la propuesta formativa
